МОДЕЛ НА БАЗОВИТЕ ЕМОЦИИ ПО КЕРЪЛ ИЗАРД
Любов Интерес и любопитство Радост и щастие Страх Тревожност (безпомощност) Страдание (печал) и Депресия Вина Срам, Срамежливост и гордост Завист и ревност
ЕМОЦИОНАЛНО РАЗВИТИЕ ПРИ ДЕТЕТО
Развитието на разбирането за емоциите при детето е силно повлияно от средата, в която то расте, от личностните му характеристики, както и от взаимодействията с родители и близки хора. Емоционалната с
НОРМАЛНОТО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ ИЗИСКВА ПОСТОЯННО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ФИНАТА МОТОРИКА
Фините двигателни умения се постигат, докато децата се учат да използват малките мускули на ръцете, пръстите и китките. Овладяването на тези умения изисква точност и координация. Финото моторно уме
ДЕТСКИТЕ СТРАХОВЕ
Страховете са етап от живота на детето. В тях няма нищо патологично, ако не са натрапчиви и не пречат на порастването. В повечето случаи дори не е необходима професионална помощ. Но е полезно да
ПРИЧИНИ ЗА ПРОЯВИ НА АГРЕСИЯ ПРИ 2-7-ГОДИШНИТЕ
Отрицателните емоции, свързани с драматични раздели, фрустрация (разочарования), стрес и травми могат да предизвикат дълготрайни промени в норадреналина и серотонина на всеки индивид. Деца, които живе
РАЗВИТИЕ НА БЕБЕТО ПО МЕСЕЦИ
В статията развитие на бебето по месеци ще проследете развитието на вашето съкровище месец по месец от неговото раждане до навършване на 24 месеца. Тук ще откриете най-важното за всеки месец, а в подр
ЕМОЦИОНАЛНО И СОЦИАЛНО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО
Важно е да учиш детето да изразява своите емоции със социално приемливи способи, като не причинява вреда на другите, да се старае да контролира поведението си и да избягва необмислени постъпки. Развит
ИЗГРАЖДАНЕ НА СКЕЛЕТО
Децата научават най-добре уменията за разрешаване на проблеми, когато при решението на специфична задача се присъедини опитен партньор. „Изграждане на скеле" - симбиоза между възрастния и детето,
ПООЩРЯВАНЕ РАЗРЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ ПРИ ПО-ГОЛЕМИ ДЕЦА И ЮНОШИ
Най-изисканата форма за разрешаване на проблеми е свързана с измисляне на средства за постигане на дадена цел. Този вид разрешаване на проблеми зависи от способността да се планира логическа последова
ПРОМЯНА НА МИСЛЕНЕТО С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗРЕШИ ПРОБЛЕМЪТ
Прилагането на тези обикновени конкретни стратегии при разрешаването на проблеми може да доведе до цялостна промяна в начина, по който разбираме и изживяваме проблемите си.
РАЗРЕШАВАНЕ НА ТРУДЕН ПРОБЛЕМ ЧРЕЗ ОТКРИВАНЕ НА „ИЗКЛЮЧЕНИЯ"
Винаги има известен период от време, през който проблемът не съществува. Трябва да се помогне на децата да погледнат на тези периоди като на ключ за успешното разрешение. Да се обръща внимание на
РЕШЕНИЯ ТИК-ТАК-ТОУ
Умението да се генерират възможни решения се учи най-ефективно, когато децата ви го практикуват с други деца.